Часы работы магазина:
Пн–Чт9:30 – 17:30
Пятница11:00 – 19:00

Тест Тулуз-Пьерона

Диагностика минимальных мозговых дисфункций

Методика является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений. Тест Тулуз-Пьерона первично направлен на изучение свойств внимания (концентрации, устойчивости, переключаемости) и психомоторного теста, вторично – оценивает точность и надежность переработки информации, волевую регуляцию, личностные характеристики работоспособности и динамику работоспособности во времени.

Товар в наличии
11 700
Кабинетный вариант
  • Категория методики
    Когнитивный
  • Возрастной диапазон
    с 6 лет
  • Время тестирования
    10 минут
  • Форма проведения
    индивидуальная, групповая
  • Обработка результатов
    ручная
  • Направление
    функциональное состояние и работоспособность
  • Тестирование
    бланковое

Описание

Назначение и сфера возможного использования методики

Применение этой методики для диагностики минимальной мозговой дисфункции (ММД) детей с шести лет и старше обосновано кандидатом психологических наук Людмилой Аполлоновной Ясюковой.

Минимальные мозговые дисфункции (ММД) – наиболее легкие формы церебральной патологии, возникающие вследствие самых разнообразных причин, но имеющие однотипную невыраженную стертую неврологическую симптоматику и проявляющиеся в виде функциональных нарушений, обратимых и компенсируемых по мере роста и созревания мозга.

Методика может успешно применяться:

  • в сфере образования — для определения ММД, как причины неуспеваемости и проблем обучения
  • здравоохранения — для диагностики ММД
  • в профориентации и профотборе — для изучения особенностей, динамики работоспособности и внимания

Содержание теста и особенности работы с методикой

К преимуществам теста относится его независимость от культурной принадлежности, уровня вербального и социального интеллекта испытуемого, даже существенные дефекты речи и слуха не влияют на результативность его выполнения. Задания простые, решаются наглядно, посредством сравнения с образцами. По своему характеру работа с тестом – монотонная, несложная деятельность, требующая постоянного напряжения внимания и волевого усилия.

Тестирование производится в бланковой форме, обработка и интерпретация  результатов – вручную специалистом. В методическом руководстве выделяются причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа нарушений, в том числе синдрома гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ), приводится психологический портрет, характеризующий особенности поведения и протекания психических процессов ребенка, обсуждаются возможности компенсации выявленных отклонений, которые крайне важно обнаружить в младшей школе для более эффективной работы по их устранению. Проводится четкая граница между первичными отклонениями в психическом развитии, неизбежно сопутствующими ММД, и вторичными дефектами, которые, вопреки традиционному взгляду, могут быть предотвращены при своевременном обнаружении. Кроме того, определяются критерии отличия ММД от задержки психического развития (ЗПР) и предлагаются основные принципы и конкретные методы работы в рамках авторской программы оптимизации обучения и развития детей с ММД.

Фотографии

Комплектация методики

  • Методическое руководство «Тест Тулуз-Пьерона. Оптимизация обучения и развития детей с ММД», Л.А. Ясюкова
  • Бланки ответов (формы 1–4)
  • Бланк фиксации результатов
  • Ключи для ручной обработки результатов
  • Секундомер
  • Гарантийная карта «Иматон»
  • Сертификат качества «Иматон»
  • Фирменная ручка «Иматон»
  • Коробка-футляр с магнитным клапаном
Товар в наличии
11 700
Кабинетный вариант

Обучение

Обратите, пожалуйста, внимание!

Обучающий семинар Л.А. Ясюковой и А.В. Архипова в Институте практической психологии «Иматон»: «Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)». Участникам обучения предоставляется скидка 10% на Тест Тулуз-Пьерона в период обучения. 

Скидка предоставляется также участникам вебинара «Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико -психологическая реабилитация» (преподаватель Глущенко В.В.).

Вам также будет интересно:

Обратная связь