Архетипический арт-конструктор

Работа с глубинным личностным ресурсом

Экогуманитарная технология «Архетипический арт-конструктор» - это уникальный инструмент, применимый в психотерапии и психологическом консультировании, а также в поддерживающей и реабилитационной работе, направленной на восстановление психического здоровья и внутренних ресурсов личности. Методика задумана автором как универсальная символическая система, описывающая жизненный цикл человека в его связи с миром природы. Ведущая задача, решаемая в контексте работы с методикой – это повышение адаптационных возможностей у клиентов с разными психологическими запросами начиная с 6 лет.

Товар в наличии

22 800 ₽

Форма проведения
индивидуальная, групповая
Возрастной диапазон
с 6 лет
Категория методики
психокоррекционная
Направление
арт-терапия

Назначение и комплектация методики

Стимульный материал методики представлен человеческими и природными образами, обозначающими глубинно-психологические факторы, участвующие в отношениях человека с культурой, экосферой и космосом. Каждый архетипический образ, представленный ландшафтом или фигурой человека, раскрывает некое специфическое качество, которое становится для клиента важным в контексте его жизненной ситуации или самовосприятия.

Комплекс включает в себя два вида стимульных материалов: архетипические фоны и архетипические фигуры, которые могут использоваться изолированно или cовместно в различных видах психологической работы, в том числе с применением арт-терапевтических технологий. Архетипические образы, представленные в виде фонов и фигур: Божественный ребенок, Ведьма/Шаман, Великая Мать, Великий Отец (Вождь), Вечный Подросткок, Влюбленные (Эрос-Поэт и Психея-Красавица), Воин/Воительница (Амазонка), Дикая Женщина/Дикий Мужчина, Источник, Мудрая Женщина/Мудрец, Отшельник, Пилигрим (Исследователь), Разрушитель, Спаситель (Исполняющий Закон), Творец, Тьма, Умирающий и Возрождающийся, Учитель, Шут (Трикстер).

Архетипические фигуры (39 фигур). Яркое персонифицированное выражение наиболее универсальных психологических качеств, связанных с процессами становления личности. В большинстве случаев фигуры находятся в определенных типических ситуациях, позволяющих мобилизовать и раскрыть соответствующие качества образа.
Архетипические ландшафты. Контексты, в которых может проявляться та или иная архетипическая фигура. Архетипические ландшафты (или фоны) являются изображением природной среды, наделенной определенными свойствами, символически связанными с содержанием архетипического образа. Живая ткань природы, передающая понятные на бессознательном уровне первичные образы и темы, способствует глубокому осмыслению и раскрытию актуальных и еще формирующихся качеств системы «человек – окружающая среда».

Сочетание фигуры и фона соответствует базовым механизмам зрительного восприятия, данным нейропсихологии о согласованной работе разных разделов правого и левого полушарий головного мозга, необходимой для эффективной переработки визуальной информации, а также принципам построения произведений изобразительного искусства. Фоновые и фигуративные элементы в их сочетании друг с другом обеспечивают художественную и эмоциональную выразительность картин, конкретность и наглядность архетипических образов, задают вариативность конструктивных решений, стимулируют механизмы психической деятельности, связанные с творчеством и игрой.

Автор методики:

Копытин Александр Иванович, - доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, ведущий программ повышения квалификации/дополнительного образования по арт-терапии Института практической психологии «Иматон», председатель Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики («Арт-терапевтической ассоциации»).

Направления практического применения архетипического арт-конструктора в различных видах психологической работы:

Раскрытие творческого потенциала, способствующее укреплению активной жизненной позиции и творческому приспособлению к жизненным трудностям.
Коррекция ценностно-смысловой сферы личности. Работа с экзистенциальными вопросами, проработка идеи неповторимости личной жизненной траектории с универсальностью форм природного и культурного бытия.
Развитие навыков психоэмоциональной саморегуляции. Формирование и поддержка ресурсных состояний.
Коррекция самоотношения и самовосприятия, глубинная работа с идентичностью. Осознание, проявление и интеграция различных аспектов Я, связанных с субличностями, социальными ролями и отношениями.
Развитие и укрепление мотивационной сферы. Прояснение жизненных целей и путей их достижения.
Проработка опыта психологической травмы, формирование и коррекция картины мира.
Развитие экологического сознания, средовой и экологической идентичности.

Архетипический арт-конструктор используют:

Психологи – консультанты и психотерапевты, работающие в рамках глубинно-психологического подхода (включая психоанализ, аналитическую и архетипическую психологию), использующие методы экотерапии.
Клинические психологи при реализации реабилитационных и поддерживающих мероприятий в рамках работы с разными группами пациентов: с невротическими и аффективными расстройствами, связанными со стрессом состояниями и аддикциями, расстройствами зрелой личности, последствиями травматического стресса.
Арт-терапевты и арт-педагоги в рамках индивидуальной, групповой и семейной психотерапии и психопрофилактических программ, в том числе связанных с профессиональным выгоранием.
Педагоги-психологи для решения задач психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, в том числе при оказании помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ и социальной адаптации.
Коучи и бизнес-тренеры в рамках программ личностного роста, повышения личной и организационной эффективности.

Пример использования архетипического арт-конструктора в арт-терапевтической работе, связанной с вопросами болезни и здоровья:

Архетипический арт-конструктор может быть использован для метафорической передачи клиентом своего восприятия болезни и здоровья. Такой способ передачи опыта болезни позволяет перейти с обыденного на более метафорический уровень восприятия себя в ситуации болезни, привлечь метафоры, связанные с ресурсами, различными внутренними и внешними факторами сопротивления болезни и исцеления.

На первом этапе работы клиенту может быть предложено выбрать фон, передающий его восприятие ситуации болезни, и затем изготовить (вырезав из бумаги силуэт человеческой фигуры) и поместить в пространство картины условное изображение себя самого, выбрав для изображения определенное место. После этого клиент может пояснить, как картина, включая фон и фигуру, передает его восприятие текущей ситуации, эмоциональные, физические и смысловые компоненты внутренней картины болезни (ВКБ).

После этого ему предлагается выбрать одну или несколько архетипических фигур, а также ландшафты, воспринимаемые как внутренние или внешние помощники, факторы сопротивления и защиты от болезни. Ему, в частности, может быть предложено подумать о разных группах поддерживающих факторов, включая не только людей, медицину с ее методами лечения, но и духовные и экологические факторы, связанные с представлением о внешней и внутренней природе, ее возможностях помогать человеку исцеляться.

Выбрав один или несколько фонов и разместив на них фигуры, клиент может затем перемещать свое изображение в новую среду, осуществляя воображаемое путешествие в «ландшафты здоровья и природной мудрости», и находясь там в течение некоторого времени, «встречаясь» с архетипическими фигурами, получать от ландшафтов и фигур поддержку. При этом могут быть использованы техники креативной повествовательной терапии.

Клиенту также может быть предложено выбрать ландшафт и фигуру (фигуры), которые связаны с его представлением о состоянии здоровья, и создать из них композицию (передающую внутреннюю картину здоровья – ВКЗ). В качестве одного из вариантов терапевтического использования созданных картин может быть построение из них определенной последовательности, передающей предполагаемое движение от болезни к здоровью (относительному или полному). Помимо двух крайних картин, связанных с ВКБ и ВКЗ, такая последовательность может включать некоторое количество между ними промежуточных картин, отражающих постепенное раскрытие различных целебных факторов, ресурсов сопротивляемости болезни.

Особенности архетипического арт-конструктора

Инструмент феноменологического исследования архетипических образов на основе творческой личностной активности.
Механизмы адаптации, связанные с проявлением архетипов, затрагивают отношения не только между людьми и социальными общностями, но и отношения человека со средой обитания, разными формами жизни и целостными экосистемами.
Обеспечивает возможность стабилизации эмоционального состояния на основе привлечения ресурсных образов художественно-образного выражения различных эмоций и чувств, передачи и описания опыта значимых отношений и его содержательной переработки.
Система конструктивных элементов, имеющих универсальные, мифопоэтические содержания, способствует выходу за границы буквального, обыденного восприятия ситуации и собственной личности. Благодаря этому формируется новое восприятие, характеризующееся более широкой и конструктивной перспективой.
Использование значительного количества фигур и фонов позволяет передавать как внешний, так и внутренний контекст, связанный не только с реальной, физической средой, но и состоянием, характером персонажей, их отношениями – внутреннюю картину переживаний.
В процессе психотерапии и тренинга может одновременно или последовательно решать несколько задач и воздействовать на несколько симптоматических и личностных решений.
Может гибко использоваться в разных видах игровой и творческой деятельности, характерных для креативных/экспрессивных терапий (терапий искусством) - арт-терапии, драматерапии, танцевально-двигательной терапии, музыкальной терапии, повествовательной креативной терапии, интермодальной терапии выразительными искусствами.
Работа с арт-конструктором связана с развитием экологической идентичности, укреплении позитивных связей индивида с миром природы, способствующих поддержанию психического здоровья.

Комплектация методики

Методическое руководство «Экогуманитарная технология «Архетипический арт-конструктор», А. И. Копытин
Набор архетипических ландшафтов
Набор архетипических фигур
Флеш-накопитель с методическими материалами
Сертификат качества «Иматон»
Фирменная ручка «Иматон»
Гарантийная карта «Иматон»
Коробка-футляр с магнитным клапаном

Товар в наличии

22 800 ₽

Продукция сертифицирована

Методика прошла добровольную сертификацию (соответствует требованиям ГОСТ Р), может использоваться для оборудования кабинета психолога или психиатра, для применения в образовательных, медицинских, социальных учреждениях. Необходимая документация предоставляется по запросу.

Обратите, пожалуйста, внимание!

При прохождении многоуровневой обучающей программы «Арт-терапия: многообразие подходов» (преподаватель А. И. Копытин) участники семинара получают скидку 10% на методику в период обучения.

Вам также будет интересно:

Эмоциональный арт-конструкторДиагностика и развитие эмоциональной сферы
34 800 ₽
Арт-терапевтическая методика «Позитивная куклотерапия»Психотерапия внутриличностных проблем с использованием народной куклы
28 800 ₽
Цветовая диагностика и музыкотерапия (методика В.М. Элькина)Работа с ресурсами личности
17 500 ₽
Рисуночный тест СилверДиагностика когнитивной и эмоциональной сфер личности
26 400 ₽