Описание
Назначение и сфера возможного использования методики
Методологический подход, предложенный В. М. Элькиным, значительно расширяет горизонты применения цветовой диагностики. Например, можно получить сценарий психотерапии с использованием произведений искусства, включающей в себя воздействие метафорами и афоризмами, архетипическими образами животных, картинами, музыкальными произведениями. Методика может стать основой для использования музыки в практической деятельности психолога и психотерапевта и последующего накопления профессионального опыта в этой области. Теоретической основой методики являются постулаты клинической цветологии М. Люшера и Г. Клара, клиентцентрированный подход К. Роджерса.
Методика предназначена для диагностики и коррекции нервно-психического состояния взрослых и детей с 6-тилетнего возраста. Может применяться в здравоохранении, психологическом консультировании, психотерапии, проведении тренингов.
Автор методики:
Содержание теста и особенности работы с методикой
Работа с методикой разделена три этапа:
-
На первом психодиагностическом этапе проводится индивидуальная диагностика по шести субтестам:
- цветовой тест Люшера;
- виртуальный выбор основных цветов;
- метод «Цифра» (оценка по 10-бальной шкале степени предпочтения цветов);
- метод «Маска» (выбор симпатичных и несимпатичных образов животных);
- метод «Зеркало» (ранжирование по степени приятности репродукций картин и изображений животных);
-
«Метод цветовых афоризмов» (ранжирование по степени приятности напечатанных на карточках афоризмов).
На основании полученных результатов делается вывод об актуальном нервно-психическом состоянии человека, выявляются психические резервы, основные проблемы и источники напряжения.
- На втором психокоррекционном этапе перед клиентом открываются новые горизонты, обозначаются пути выхода из сложных ситуаций, гармонизируется его состояние. Используются авторские техники работы с метафорой и ресурсными образами.
- Третий этап — музыкотерапевтический — можно проводить индивидуально и с группой. На основании результатов предыдущих этапов специалист предлагает для прослушивания музыкальные произведения из входящих в комплект методики девяти психотерапевтических программ, содержащих записи различных жанров – от классики и джаза до эстрадных мелодий. Завершается этап повторной диагностикой по тесту Люшера.
Вся процедура проведения методики может занимать от двух до пяти сеансов консультационной, психокоррекционной или психотерапевтической работы с клиентом. Результатом применения методики является нормализация и улучшение эмоционального состояния и психической деятельности клиента.
Методическое руководство включает в себя общую характеристику методики, принципы работы, специфику интерпретации результатов, особенности применения индивидуальной и групповой форм музыкотерапевтической части методики, технологию работы с цветовым кругом.
Комплектация методики
- Методическое руководство «Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства», В. М. Элькин
- Набор цветных карточек
- Субтест «Маска» и «Зеркало» в папке (карточки с изображениями животных и репродукциями картин)
- Субтест «Цифра»
- Набор карточек с афоризмами
- Цветовой круг
- Бланки фиксации результатов
- Протокол группового сеанса музыкотерапии
- Флеш-накопитель с записями музыкальных произведений
- Описание музыкотерапевтических программ
- Сертификат качества «Иматон»
- Гарантийная карта «Иматон»
- Фирменная ручка «Иматон»
- Коробка-футляр с магнитным клапаном
Обучение
Продукция сертифицирована
Методика прошла добровольную сертификацию (соответствует требованиям ГОСТ Р), может использоваться для оборудования кабинета психолога или психиатра, для применения в образовательных, медицинских, социальных учреждениях. Необходимая документация предоставляется по запросу.
Обратите, пожалуйста, внимание!
В. М. Элькин проводит методический семинар в Институте практической психологии «Иматон»: «Арт-терапия шедеврами искусства: музыка, литература, живопись». Участникам семинара предоставляется скидка 10% на Методику цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства в период обучения.