Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ
Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ
В последние годы как в нашей стране, так и за рубежом, меняются подходы к осмыслению инвалидности и организации психологической работы, адресованной людям с ограниченными возможностями здоровья. Родившаяся в 20 веке медицинская модель инвалидности легла в основу множества реабилитационных программ и по сей день сохраняет свое господствующее влияние не только в рамках клинических направлений науки, но и в социальной политике инвалидности. Возникшая позже, социальная модель инвалидности повернула угол зрения ученых и практиков с содержания болезни и дефицитов организма на социальные ресурсы преодоления, оставив, однако, усилия самой личности за рамками анализа. На сегодняшний день совершенно очевидно, что взгляды на задачи преодоления дефицитов здоровья должны быть пересмотрены с точки зрения тех потенциалов, которые несет в себе инвалидность.
Товар временно недоступен
Последняя цена
300 ₽
Автор
Леонтьев Д. А., Александрова Л. А., Лебедева А. А.
Издательство
Смысл
ISBN
978-5-89357-357-2
Год издания
2017
Дополнительные характеристики
79 стр.
Описание
Вам также будет интересно:
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющие тяжелые множественные нарушенияБеркович М.
450 ₽
Новинка
Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
380 ₽
Новинка
За пределами бесконечности. Как не опускать руки, если у ребёнка расстройство аутистического спектра
440 ₽
Новинка
Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитииОпыт использования альтернативной и дополнительной коммуникации. Сборник статей
Продукция Компании «Иматон» не подлежит обязательной сертификации, подходит для оборудования кабинета психолога или психиатра, для применения в образовательных, медицинских, социальных учреждениях. По запросу предоставляется необходимая документация.