Тест Векслера (детский вариант)

Назначение и сфера возможного использования методики

Тест эффективен для решения следующих диагностических задач:

• Выявление умственной отсталости и других нарушений развития ребёнка.
• Выявление задержки психического развития и других пограничных состояний.
• Подготовка данных для уточнения образовательного маршрута.
• Диагностика особенностей познавательных процессов.
• Анализ возможных причин неуспеваемости школьника.
• Оценка развития умственных способностей, общей эрудиции.

Детский Тест Векслера используют в работе:

• дошкольные, школьные (в том числе специальные) психологи для определения потенциальных способностей ученика и выявления причин его неуспеваемости;
• психологи ПМПК для распределения учащихся в профильные или специализированные учебные заведения (классы);
• клинические психологи для диагностики интеллектуальных нарушений.

Преимущества методики:

• Надёжность результатов.
• Научная обоснованность и многолетний опыт использования в отечественной школьной и медицинской практике.
• Все элементы теста выполнены с помощью современных и безопасных технологий производства, а потому долговечны и удобны в использовании как для специалиста, так и для клиента!
• Высокое качество и эргономичность стимульного материала особенно актуально при работе с детьми с ОВЗ. Удобные в обращении кубики, карточки, изображения и другие элементы методики помогают детям с различными нарушениями корректно выполнять задания.
• Удобная коробка с магнитным клапаном обеспечивает компактное, эргономичное и эстетичное хранение. Стимульный материал к каждому субтесту имеет свой отдельный кейс, бланки ответов и фиксации результатов хранятся на флеш-накопителе – их можно распечатать в любое время и в любом количестве.
• Мобильность специалиста. При необходимости тест легко и удобно брать с собой: ничего не потеряется и не помнётся в дороге!
• Методика прошла добровольную сертификацию качества, основанную на требованиях ГОСТ Р.

Как проходит тестирование?

Тест Векслера состоит из 12 субтестов, каждый из которых включает от 10 до 30 постепенно усложняющихся вопросов и заданий.

• вербальная группа содержит задания на общую осведомлённость, способность строить умозаключения и обобщать, уровень словарного запаса, математические и логические способности, объём памяти.
• невербальная группа задач включает оценку пространственного мышления, способность соотносить части и целое, оценку аналитических способностей и свойств внимания. Результаты по данным субстестам в меньшей степени зависят от имеющихся знаний и общего уровня образования.

Результаты диагностики в баллах переводят в унифицированные шкальные оценки, позволяющие анализировать конечные данные. Результатами тестирования являются:

• общий интеллектуальный коэффициент (IQ);
• соотношение вербального и невербального компонента интеллекта;
• возможность качественной оценки результатов отдельных субтестов для определения конкретной формы нервно-психической патологии.

Результаты диагностики обрабатываются вручную. В подробном методическом руководстве детально описаны все этапы тестирования и интерпретации данных, представлены развёрнутые обоснования и комментарии для каждой ступени работы с методикой.