Тренинг эффективного взаимодействия с детьми

Что делать, если ребёнок дерётся, боится отвечать у доски, ему трудно учиться, он не может усидеть на месте и 10 минут? О том, как эффективно помочь «особым детям» адаптироваться и как грамотно взаимодействовать с ними, расскажет эта книга. В ней представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: рассмотрены особенности личности и поведения таких детей, дана подробная программа тренинга, а также большой обзор игр и упражнений. Книга адресована психологам, педагогам, воспитателям, родителям. 

Монина Галина Борисовна - кандидат педагогических наук, детский практический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи Института детства Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, заведующая лабораторией психологического проектирования в бизнесе и образовании Центра социально-гуманитарного образования (Республика Татарстан), член Балтийской ассоциации психологов-консультантов (Baltic Association for Psychological Counselling). Преподаватель Института практической психологии Иматон. 

Елена Константиновна Лютова-Робертс - кандидат психологических наук, детский практический психолог, сертифицированный психолог - консультант (сертификат Британской ассоциации Counselling и Психотерапии), специалист по бифрендингу, член Британского психологического общества (BPS), лауреат Национального психологического конкурса «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике» (за разработку «Серия плакатов для психодиагностической, психокоррекционной и педагогической работы с детьми, подростками и взрослыми»), автор книги «Тренинг начинающего консультанта: ведение доверительной беседы», соавтор книг «Тренинг эффективного взаимодействия с детьми», «Проблемы маленького ребенка», «Шпаргалка для взрослых», «Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая помощь» и др. Преподаватель Института практической психологии Иматон.