Методика Л. А. Ясюковой (часть 1)

Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе

Методика является первой частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработанной специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психологических наук Людмилой Аполлоновной Ясюковой. Ядро данной диагностической системы составляют тесты, позволяющие проанализировать особенности интеллекта ребенка (как общий уровень, так и операционную структуру) и оценить степень сформированности мышления в понятиях, которое необходимо для успешного обучения и дальнейшего полноценного развития ребенка в школе.

Товар в наличии

19 800 ₽

Категория методики
Когнитивный тест
Возрастной диапазон
С 6 до 8 лет
Время тестирования
90-120 минут
Форма проведения
индивидуальная
Обработка результатов
ручная
Тестирование
бланковое

Назначение и сфера возможного использования методики

Методика может быть использована для решения следующих практических задач:

Диагностика готовности к школьному обучению в подготовительных группах детских садов.
Психолого-педагогический мониторинг психологической основы универсальных учебных действий (УУД).
Изучение индивидуально-психологических особенностей первоклассников с целью индивидуализации и оптимизации процесса обучения.
Диагностика уровня и потенциала интеллектуального развития детей при выборе образовательного маршрута.
Выявление причин, осложняющих развитие ребенка, с целью точечного коррекционного воздействия.
Консультирование учителей, воспитателей детских садов, родителей по проблемам оптимизации взаимодействия с детьми.

Методика рассчитана на широкий круг практических психологов, работающих в сфере образования и здравоохранения.

Психодиагностический инструментарий для психолого-педагогического мониторинга универсальных учебных действий (УУД), разработанный Л. А. Ясюковой на основе ее коррекционно-диагностического комплекса, выпускаемого компанией «Иматон», стал победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академии Образования в 2013 году.

Автор методики:

Ясюкова Людмила Аполлоновна, - кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости. Автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников», «Социальный интеллект детей и подростков».

Другие части методики Л. А. Ясюковой:

Методика Л.А. Ясюковой (часть 2)

Методика Л. А. Ясюковой (часть 3)

Содержание теста и особенности работы с методикой

В методическом руководстве описаны варианты тестирования:

для дошкольников и первых классов общеобразовательных школ;
для гимназических классов;
для диагностики вторых классов;
для диагностики психологической основы универсальных учебных действий (УУД).

Для каждого варианта предусмотрен стимульный материал и разработаны бланки фиксации результатов.

В состав методики включены субтесты, диагностирующие:

скорость переработки информации;
произвольное внимание;
кратковременную слуховую и зрительную память;
речевое развитие;
понятийное и абстрактное мышление;
особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности;
личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.);
зрительно-моторную реакцию;
уровень тревожности.

В методическом руководстве проанализирован процесс учебной деятельности учащихся младших классов, выделены индивидуально-психологические особенности, необходимые для успешного обучения в начальной школе. Четко определены критерии, позволяющие прогнозировать проблемы в обучении. Для каждого типа «проблемных» детей приведены подробные рекомендации, направленные на профилактику возможных или коррекцию уже имеющихся осложнений школьной адаптации.

Комплектация методики

Методическое руководство «Методика определения готовности к школе: прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе (Часть 1)», Л.А. Ясюкова
Бланки ответов
Бланки ответов к тесту Тулуз-Пьерона
Ключ к тесту Тулуз-Пьерона
Бланки «Психологическая характеристика»
Стимульный материал к тесту Равена (4 серии)
Стимульный материал к тесту Тэммл — Дорки — Амен (2 кассы)
Стимульный материал к тесту Бендер
Стимульный материал к заданиям на мышление для общеобразовательных классов
Стимульный материал к заданиям на мышление для гимназических классов
Стимульный материал для диагностики психологической основы УУД
Набор карточек Люшера в футляре
Флеш-накопитель с бланками фиксации результатов
Гарантийная карта «Иматон»
Сертификат качества «Иматон»
Фирменная ручка «Иматон»
Коробка-футляр с магнитным клапаном

Товар в наличии

19 800 ₽

Продукция сертифицирована

Методика прошла добровольную сертификацию (соответствует требованиям ГОСТ Р), может использоваться для оборудования кабинета психолога или психиатра, для применения в образовательных, медицинских, социальных учреждениях. Необходимая документация предоставляется по запросу.

Обратите, пожалуйста, внимание!

Обучающие семинары Л. А. Ясюковой в Институте практической психологии «Иматон»:

В период обучения участники семинара могут приобрести методику Л.А. Ясюковой со скидкой 10%.

Вам также будет интересно:

Методика исследования зоны ближайшего развитияПрогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
16 400 ₽
Методика «Домики»Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка
16 800 ₽
Методика Л.А. Ясюковой (часть 2)Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах
21 800 ₽
Методика Л. А. Ясюковой (часть 3)Профилактика проблем обучения старшеклассников. Социализация и профессиональное самоопределение
21 800 ₽